TOUT PUBLIC À PARTIR DE 7 ANS

​

Avec Partituur (ce qui veut dire ‘partition musicale’ en néerlandais), Ivana Müller propose une pièce participative créée par et pour les jeunes spectateurs. Elle convie entre 15 et 30 enfants à un jeu chorégraphique interactif où la frontière entre spectateur et interprète est radicalement remise en question. Chaque participant porte un casque et reçoit des consignes, des suggestions ou des questions, auxquelles il faut répondre en se déplaçant dans l’espace. Peu à peu, une danse pleine de facéties se dessine, une chorégraphie, des propositions et des idées individuelles et collectives qui ne ressemblent à aucunes autres.

Sans en avoir l’air, Partituur lance les bases d’une réflexion sur l’imaginaire collectif des enfants. Ludique et poétique, Partituur propose à chaque participant de penser sa relation à soi-même et aux autres.

Partituur est joué par maximum 30 participants et dure environ 45 minutes. Jusqu’à présent, la pièce a été jouée en douze langues différentes (néerlandais, flamand, allemand, croate, norvégien, italien, français, slovène, tchèque, anglais américain, portugais et portugais du Brésil), par plus de 200 communautés performatives.

Initialement, Partituur, a été conçue pour le festival Tweetakt à Utrecht (Pays-Bas), qui propose chaque année à un artiste international qui ne fait habituellement pas de création jeune public, de créer un projet pour ou avec les enfants. Dans Partituur tout le monde participe, il n’est pas possible de ‘juste’ regarder, même pour les adultes et les accompagnateurs.

Lien vers une vidéo de la pièce complète : https://vimeo.com/61175622

Il s’agit de l’enregistrement de l’une des premières versions en néerlandais, dont les voix d’origine ont, pour le besoin de la vidéo, été remplacées par des voix françaises.

​

DE LA DANSE PLEIN LES OREILLES

« (…) Pas de public, pas plus de danseurs, et pourtant, c’est bel et bien un spectacle qui nous est proposé. En 2011, lorsqu’Ivana Müller répond à une commande en créant sa première pièce jeune public, elle provoque l’étonnement : non, les enfants ne seront pas assis face aux artistes, mais en action dans l’espace de représentation (qui par ailleurs n’est pas obligatoirement une scène). Équipés d’écouteurs, ils reçoivent chacun des ‘instructions’, des tâches qui mobilisent leur sens de l’écoute, leur capacité à agir, à prendre des décisions, à construire… Partituur (= partition, en français) est tout autant un jeu d’une intelligence fine, qu’une oeuvre collective qui se construit en temps réel. Même si l’emploi du casque et l’isolement qu’il provoque peuvent poser question, les doutes sont balayés par ce qui se joue réellement et les interactions que les ‘partitions’ données à chacun induisent. L’enfant (et l’adulte qui l’accompagne) est à la fois guidé dans ses actions et amené à regarder ce qui se passe. Drôle, surprenant, Partituur est avant tout une expérience sensible où le corps des participants brise tous les tabous et devient un magnifique corps dansant. » Nathalie Yokel, in: Ballroom 20, décembre 2018

​

THINKING INSIDE BOXES AND OUTSIDE OF THEM (Brian Seibert in The New York Times, 6 October 2014)

"(…) In a third-floor studio of New York Live Arts on Saturday, a dozen or so children, along with the adults who accompanied most of them (and this lone, interloping critic), were outfitted with headphones and name tags. For the next 35 minutes, in a space furnished with numbered cardboard boxes and shapes outlined in tape on the floor, we listened to fun, kitschy music and friendly voices asking questions and issuing instructions.

Most of the questions were about us. What do you like? What would you like to be? And the answers took the form of motion: take two steps forward, jump, run. Since everyone was listening to the same directions and watching everyone else, the answers were public. Everyone would know if you would rather do theater or construction. One segment of instructions was explicitly about looking at others and making judgments: Guess who is the youngest, who is the teacher’s pet. Or, unimaginably, who hasn’t seen the film “Frozen”? (…)"

​

MLADI LEVI FESTIVAL: "The title of the play is suggestive, because the performance is indeed a score, though not a musical one. Using audio instructions, it guides the participating children (and occasionally an adult or two) through performing and at the same time watching the performance that they are creating themselves according to the "musical score". All leitmotifs of children’s social games, which are almost absent from today’s courtyards, resonate in the play, as well as the emergence of certain statuses within groups; when groups are being formed, when common interests are being found, when it is necessary to make decisions: what are we, where do we belong and who is with us, whether we are scared of monsters or do not believe in them, what is our attitude towards the world – humor, cooperation, observation?"

​

NEW YORK LIVE ARTS / CROSSING THE LINE FESTIVAL: "Müller’s only project made for children to date, Partituur presents a performative, systematic game for participants from the ages of seven and up. A social choreography breaking the classical terms of “spectator” and “performer,” the work includes participation by all. In Partituur, the roles of the participants are constantly shifting, and everyone takes part in the creation of an individual score unique to each performance. Using headphones and a list of instructions as tools, each “partituurist” assumes decisions, reactions and positions that inform the overall shape the specific performance takes. Commissioned in 2011 by the Tweetakt Festival in Utrecht, Partituur is a rare conceptual piece of choreography, essentially intended for children yet creating a playful environment lending itself towards reflection."